鄭州卡耐基口才
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鄭州培訓(xùn)口才老師
發(fā)布時(shí)間：2019-07-13 鄭州卡耐基口才 訪問 : 188學(xué)習(xí)演講與口才的好處
要真正認(rèn)識(shí)口才的重要性，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)口才的過程。這也是一個(gè)集教師辛勤備課和經(jīng)驗(yàn)于一身的過程。更能激發(fā)我們對(duì)課程的興趣，也更好地為我們提供實(shí)踐參考。
經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，在老師的正確的思路下少走了很多彎路.所以找到正確的方法，不要害怕漫長(zhǎng)的道路，不要講得好，自我鼓勵(lì)是非常重要的，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)口才的重要性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檎f話的能力可以經(jīng)過日常訓(xùn)練提煉成鋼。每天讀一萬卷書并不難，每天練習(xí)可以提高說話能力。
課程內(nèi)容（主要分六大模塊）：
第1部分發(fā)散思維
根據(jù)所獲得話題，有效發(fā)散延展至其他話題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性，開拓話題的深度和廣度。
第二部分聚合思維
從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，在零散的發(fā)言話題中，整合信息得到核心話題。
第三部分形象、抽象思維
將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí)，再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語言更生動(dòng)形象，讓對(duì)話溝通更高效。
第四部分博弈思維
辨別話題有利于自己的角度，確保自己處于話題的中心，掌握話題的發(fā)展方向。
第五部分原點(diǎn)思維
始終突出所要實(shí)現(xiàn)的話題，使話題得到很大限度的實(shí)現(xiàn)。給話題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)，并經(jīng)?；氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考和話題對(duì)照，糾正偏差。
第六部分迂回思維
掌控話題的走勢(shì)方向，對(duì)于某些不能直接討論的話題，學(xué)會(huì)用委婉的語言表達(dá)，在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話題目的。
學(xué)習(xí)演講與口才的好處
一個(gè)人的語言水平是可以確定的。他的生活水平，企業(yè)員工的整體語言水平，可以決定企業(yè)的燕尾服速度，一個(gè)國(guó)家公民的整體語言水平?jīng)Q定國(guó)家的興衰，決定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的成敗。從修養(yǎng)、家庭團(tuán)結(jié)、治理、世界和平，到求職、戀愛、晉升和發(fā)展，哪種口才？因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，良好的口語能力能使我們具有吸引力，能讓我們?cè)谕粭l起點(diǎn)上占據(jù)良好的開端，能使我們更好地和一些高質(zhì)量的人交流必要的條件，為我們自身的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)演講口才的小技巧
堅(jiān)持每天早上看書，大約30分鐘左右，根據(jù)自己的實(shí)際情況可以適當(dāng)增減，這樣不僅鍛煉了你的口語流利度，說話清晰，而且還可以增加知識(shí)。早上讀書時(shí)，注意發(fā)音和速度。
經(jīng)常參與辯論、演講比賽，或充當(dāng)某些活動(dòng)的主持人。
還有一點(diǎn)需要注意的是，一個(gè)人在講話時(shí)他的語氣，眼神，肢體動(dòng)作也是很重要的，這些如果能夠把握的恰到好處，也會(huì)讓自己說話具有的說服力加分的
主要解決問題：
1、 邏輯思維不清晰，說話沒有重點(diǎn)，沒有即興應(yīng)變能力，廢話太多，口頭禪等。
2、 思維打不開，很局限，不能擴(kuò)展發(fā)揮和抓取自己已有的知識(shí)點(diǎn)。
3、 解決講話不生動(dòng)，枯燥，沒有感染力，不會(huì)講故事。
4、 改變說話沒有氣勢(shì)，沒有氣場(chǎng)，沒有臺(tái)風(fēng)的問題。
5、 學(xué)會(huì)控場(chǎng)、互動(dòng)、引導(dǎo)觀眾、問答、點(diǎn)評(píng)等技巧。
