蘭州卡耐基口才培訓(xùn)
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蘭州口才與演講
發(fā)布時(shí)間：2019-07-18 蘭州卡耐基口才培訓(xùn) 訪問(wèn) : 200青少年領(lǐng)袖口才【課程介紹】
授課形式：戶外拓展，口才訓(xùn)練，人際關(guān)系訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)及綜合能力訓(xùn)練
培訓(xùn)人群：需要提升演講口才，少年領(lǐng)袖能力及其他綜合能力的青少年
課時(shí)安排：7天6夜戶外莊園或山莊封閉式培訓(xùn)
課程背景
以演講口才為切入點(diǎn)，結(jié)合主持和朗誦訓(xùn)練，鍛煉孩子自信表達(dá)的能力，增強(qiáng)孩子的理解能力和邏輯思維能力。同時(shí)，豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用，在玩耍中學(xué)會(huì)溝通與交流，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。
課程內(nèi)容
一、口才表達(dá)訓(xùn)練
1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練
2.說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫訓(xùn)練
3.畫面介紹法
4.畫面3X法則
5.敘述故事訓(xùn)練
6.故事重點(diǎn)標(biāo)簽法
7.條理公式訓(xùn)練
二、演講能力訓(xùn)練
1.克服演講緊張
2.5J信心建立系統(tǒng)
3.肢體展現(xiàn)訓(xùn)練
4.即興發(fā)言結(jié)構(gòu)表達(dá)
5.即興發(fā)言挑戰(zhàn)訓(xùn)練
三、邏輯思維訓(xùn)練
1.語(yǔ)言理解能力確認(rèn)
2.激活發(fā)散性思維
3.圖像和詞匯的結(jié)合運(yùn)用
4.創(chuàng)造性思維運(yùn)用
5.思維導(dǎo)圖制作演講稿
6.捕捉詞匯并歸納運(yùn)用
7.演講形式現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖
四、主持朗誦訓(xùn)練
1.文字理解能力培養(yǎng)
2.語(yǔ)言表達(dá)能力提升
3.合理運(yùn)用手勢(shì)
4.有效互動(dòng)和控場(chǎng)
5.提升鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)
6.靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況
五、領(lǐng)袖氣質(zhì)培養(yǎng)
1.用游戲激發(fā)勇敢和自信的信念
2.形體臺(tái)風(fēng)塑造
3.誠(chéng)信、謙卑故事分享及總結(jié)
4.號(hào)召性發(fā)言訓(xùn)練
5.承擔(dān)、責(zé)任故事分享及總結(jié)
6.號(hào)召說(shuō)服綜合訓(xùn)練
7.眼神、節(jié)奏、身體語(yǔ)言訓(xùn)練
8.號(hào)召力通關(guān)比賽
針對(duì)人群：
特殊社交焦慮癥和公眾害羞者
存在經(jīng)常性臨時(shí)發(fā)言者
急需提升口語(yǔ)表達(dá)能力者
教學(xué)模式：示范 講解 互動(dòng) 模擬 點(diǎn)評(píng)
一、人際交流的溝通密碼
學(xué)會(huì)建立良好人際關(guān)系的基本法則，了解基本的社交禮儀。
二、良好印象的重要途徑
根據(jù)首因效應(yīng)，樹立第1印象。再根據(jù)近因效應(yīng)，讓自己保持在永遠(yuǎn)舒服的感覺里。不僅是自己的舒服，也包括在別人看來(lái)同樣是舒服的。
三、談話高手的必然守則
不僅僅是讓別人喜歡和你待在一起，更愿意和你交談。只有對(duì)話，才能促進(jìn)相互之間的了解與認(rèn)可。
四、贏得友情的核心方法
深刻剖析友情是如何產(chǎn)生的，并經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)去建立友情，同時(shí)避免因?yàn)闊o(wú)心之失而造成的結(jié)束。了解友情的保質(zhì)期和保鮮方法。
五、絕對(duì)受用的相處技巧
學(xué)會(huì)與人為善的相處技巧，即使是面對(duì)陌生人也能使用“3A”法則。
六、為人處世的根本原理
避免常見的七種錯(cuò)誤心態(tài)，用合適的技巧與適合的人交往。無(wú)論是哪種人際關(guān)系遇到的瓶頸都能迎刃而解。
·缺乏自信，自我表達(dá)不夠大方，給人扭捏的印象。
·有表達(dá)欲望，但不知道如何得體表達(dá)，愚笨的方式每每成為笑柄。
·普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)或者非常糟糕，語(yǔ)音問(wèn)題經(jīng)常成為周圍的笑談。
·不會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的**印象，糟糕的出場(chǎng)總為自己之后的工作帶來(lái)長(zhǎng)久的麻煩。
·思維、語(yǔ)言、性格都極為平庸，永遠(yuǎn)淹沒在人群之中，沉默或永遠(yuǎn)被埋沒。
·有表現(xiàn)欲望也敢于開口，但毫無(wú)章法技巧可言，大篇無(wú)序空洞的夸夸其談，空留一個(gè)缺乏邏輯思維的印象。
·有不錯(cuò)的語(yǔ)言功底，但肢體表達(dá)一塌糊涂，或直接僵硬不動(dòng)，給人極不協(xié)調(diào)的感覺。
·碰到演講場(chǎng)合或賽事，演講毫無(wú)感染力，生硬缺乏煽動(dòng)力，冠軍之位總是遙不可及。
·懷抱主播夢(mèng)、演員夢(mèng)，苦于沒有專業(yè)指導(dǎo)和好的學(xué)習(xí)途徑，一直徘徊在專業(yè)的門外。
·不知如何塑造自己的外在形象，儀容儀表站立行姿古怪，卻苦于無(wú)人指點(diǎn)改正。
