蘭州卡耐基口才培訓(xùn)
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蘭州口才特訓(xùn)營(yíng)
發(fā)布時(shí)間：2019-07-18 蘭州卡耐基口才培訓(xùn) 訪問 : 179 《當(dāng)眾講話》課程介紹
這個(gè)世界早已經(jīng)不再被埋頭苦干的人支配，沉默是金也已經(jīng)是課本里的往事。
現(xiàn)在，你所有付出的努力，都應(yīng)該被知曉與贊賞。你每一次驚嘆和吶喊，都應(yīng)該被關(guān)注與擁抱。你成就的每一個(gè)精彩，都應(yīng)該獲得掌聲與鮮花。
但，前提是你勇敢的表達(dá)，說出你想要的一切。
課程簡(jiǎn)介：
當(dāng)眾講話課程經(jīng)過講師教授與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合，幫助學(xué)員克服講話時(shí)的怯場(chǎng)和表述混亂。
在訓(xùn)練過程中，設(shè)置了常見、突發(fā)等多種模擬場(chǎng)景，保證學(xué)員能靈活應(yīng)變。配合經(jīng)典案例，由此來增加發(fā)言的邏輯結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員精準(zhǔn)表達(dá)。
課程內(nèi)容（主要分八大模塊）：
一、建立自信 清晰發(fā)言
樹立正確的心態(tài)，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，并且學(xué)會(huì)清晰表達(dá)和自我介紹。同時(shí)運(yùn)用五何公式讓敘事更具條理。
二、打開五覺 形象發(fā)言
當(dāng)眾講話傳遞的不僅是語言本身，更是傳遞感覺和力量。經(jīng)過五覺訓(xùn)練打開感官，學(xué)會(huì)表達(dá)五覺使用五覺傳遞五覺，讓我們的語言更加形象生動(dòng)。
三、場(chǎng)景再現(xiàn) 身臨其境
經(jīng)過場(chǎng)景刻畫，讓語言感染力增強(qiáng)，讓聽眾身臨其境。語言的魅力就在于此，經(jīng)過不同的場(chǎng)景訓(xùn)練發(fā)言，不斷讓學(xué)員帶入訓(xùn)練，增加場(chǎng)景描繪的能力。
四、對(duì)話訓(xùn)練 傳遞情感
一句話用不同的語氣會(huì)有不同的含義，然而大部分人日常說話忽略了與語調(diào)語氣后的含義，常常好心說錯(cuò)話，對(duì)話訓(xùn)練讓我們傳遞話語情感更精準(zhǔn)，措辭更豐富。
五、表演訓(xùn)練 綜合表達(dá)
語言不僅只是口頭表達(dá)，配合肢體動(dòng)作和微表情，都會(huì)增加我們表達(dá)的感染力。表演訓(xùn)練讓我們釋放天性，經(jīng)過場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語言更加豐富多彩，并且能夠熟練運(yùn)用眼神，面部表情等。
六、驚險(xiǎn)事件 克服恐懼
你曾經(jīng)經(jīng)歷過一次發(fā)言，讓你心跳加速、坐立難安。準(zhǔn)備多久都仍然發(fā)揮不佳。你以為忘了這件事，就可以當(dāng)做他從來沒發(fā)生過。但我們將會(huì)經(jīng)過情景再現(xiàn)，讓你再一次面對(duì)他，正視他，直到戰(zhàn)勝他。
七、場(chǎng)合發(fā)言 工作匯報(bào)
無論是工作場(chǎng)合還是生活場(chǎng)合，在具體的運(yùn)用中我們有非常多需要用到當(dāng)眾講話的需求。在工作匯報(bào)時(shí)，能夠條理清晰的做出工作匯報(bào)。在介紹產(chǎn)品時(shí)能夠清晰表達(dá)，在談判時(shí)能夠有效說服，在酒宴時(shí)能夠侃侃發(fā)言。
八、即興發(fā)揮 自如運(yùn)用
自如運(yùn)用面對(duì)隨機(jī)的話題，突發(fā)的狀況，依然能夠揮灑自如任意發(fā)揮。經(jīng)過即席發(fā)言的綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思，加強(qiáng)想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你的話語如行云流水，風(fēng)趣幽默。無論是與人交談，還是大型演講，面對(duì)眾人你都是講話高手。
需求導(dǎo)向特色：
尊重學(xué)員需求，重視學(xué)員需求，以學(xué)員需求為導(dǎo)向調(diào)整課程，剖析更多針對(duì)性的案例，設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的訓(xùn)練，以達(dá)到“學(xué)的就是用的”效果。
訓(xùn)練矯正特色：
有很多人都知道大概，但缺乏明確的標(biāo)準(zhǔn)，鄭州卡耐基的形象禮儀老師讓學(xué)員在課堂上不斷訓(xùn)練，不斷糾正，把正確的禮儀禮節(jié)形成習(xí)慣。
咨詢服務(wù)特色：
課堂上和課后為學(xué)員開設(shè)咨詢服務(wù)，任何生活中、工作中遇到的相關(guān)禮儀問題都可以立刻得到解決，務(wù)必做到“一次投資，終生受益”的效果。
如何運(yùn)用經(jīng)典且高端的效應(yīng)法則，解釋人生中的現(xiàn)象，并指導(dǎo)我們的工作和生活。有根據(jù)有論調(diào)的啟迪智慧，闡述觀點(diǎn)。
2、人文風(fēng)情
結(jié)合民俗故事使教育啟發(fā)更接地氣，深入人心，提高人文素養(yǎng)，創(chuàng)新精神。
3、名人故事
認(rèn)識(shí)并理解到榜樣的崇高精神和品格所在，激發(fā)自律動(dòng)機(jī)及勇氣。提高察覺他人優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行激勵(lì)、助人成功的能力，成為團(tuán)隊(duì)正能量。
4、成語故事
一語中的、歸納總結(jié)，提高講話的內(nèi)涵和說服力
5、物件素材
結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)物件，講述故事、提煉內(nèi)涵道理，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的沖擊力產(chǎn)生信手拈來的感覺，達(dá)到說服、講解的目的。
6、新聞評(píng)論類
觀點(diǎn)與事實(shí)結(jié)合，建立睿智觀察、理性分析、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)的能力。
7、電影、電視劇作品
容易打開溝通的話題。經(jīng)過對(duì)影視作品人物劇情分析鍛煉說人、論事，引發(fā)共鳴和獲取贊同的能力。
8、圖片、音樂素材
營(yíng)造良好談話氛圍，使自己和聽眾快速進(jìn)入話題情境，引發(fā)深度思考，使人感同身受。提高自身審美、涵養(yǎng)。
·缺乏自信，自我表達(dá)不夠大方，給人扭捏的印象。
·有表達(dá)欲望，但不知道如何得體表達(dá)，愚笨的方式每每成為笑柄。
·普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)或者非常糟糕，語音問題經(jīng)常成為周圍的笑談。
·不會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的**印象，糟糕的出場(chǎng)總為自己之后的工作帶來長(zhǎng)久的麻煩。
·思維、語言、性格都極為平庸，永遠(yuǎn)淹沒在人群之中，沉默或永遠(yuǎn)被埋沒。
·有表現(xiàn)欲望也敢于開口，但毫無章法技巧可言，大篇無序空洞的夸夸其談，空留一個(gè)缺乏邏輯思維的印象。
·有不錯(cuò)的語言功底，但肢體表達(dá)一塌糊涂，或直接僵硬不動(dòng)，給人極不協(xié)調(diào)的感覺。
·碰到演講場(chǎng)合或賽事，演講毫無感染力，生硬缺乏煽動(dòng)力，冠軍之位總是遙不可及。
·懷抱主播夢(mèng)、演員夢(mèng)，苦于沒有專業(yè)指導(dǎo)和好的學(xué)習(xí)途徑，一直徘徊在專業(yè)的門外。
·不知如何塑造自己的外在形象，儀容儀表站立行姿古怪，卻苦于無人指點(diǎn)改正。
