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蘭州交際口才

發(fā)布時間:2019-07-22 蘭州卡耐基口才培訓(xùn) 訪問 : 371

蘭州卡耐基   

說話就緊張怎么辦.少提意見,多提建議。在職場中,有這么兩種人,一種是看什么都不慣,總喜歡提意見,而另一種人雖然也不滿意現(xiàn)狀,但是他的做法更為可取,他提改善建議。兩者有何區(qū)別?意見是把問題拋給領(lǐng)導(dǎo),而建議是提出自己某方面的改善方法或思路,在被人接受上會更好一些。

課 程 說 明  


魅力聲音》課程介紹


前言:

許多次你想要表現(xiàn)自己的時候,都總是開不了口。

你不止一次的因為邊鼻音、平翹舌鬧過笑話。

于是,你越來越懷疑自己。滾雪球一般的更加緘默。

別擔(dān)心,我們會幫你的。幫你克服所有發(fā)音問題,說出字正腔圓的話。

 

簡介:

在日常生活中,我們越來越習(xí)慣于用普通話進(jìn)行交流。但總免不了有些時候,舌頭打閃,鬧出笑話。又或者長期用嗓導(dǎo)致喉嚨干澀,說話費(fèi)力。

思訓(xùn)家將幫助你解決這些問題。正確發(fā)音,合理用嗓。講話也能毫無費(fèi)力,聆聽也能成為享受。


課程內(nèi)容(主要分三大模塊):

第一部分 普通話正音

聽音辨別錯誤發(fā)音,經(jīng)過繞口令等練習(xí)來改善學(xué)員平翹舌音,邊鼻音,前后鼻音以及方言音的問題。再結(jié)合聲調(diào)練習(xí),讓發(fā)音更飽滿。

第二部分 氣息、發(fā)聲、共鳴訓(xùn)練

經(jīng)過氣息訓(xùn)練,解決說話公里不足,氣短,聲音不夠洪亮,嗓子累等現(xiàn)象。再繼續(xù)進(jìn)行共鳴訓(xùn)練,美化聲音,找到屬于自己的好的音色。

第三部分 表達(dá),當(dāng)眾講話

對聲音進(jìn)行彈性訓(xùn)練來進(jìn)行情景再現(xiàn),塑造聲音的多種性。結(jié)合實際的發(fā)言稿來對講話的重音進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí)聲音的表現(xiàn)力。

蘭州卡耐基學(xué)校   

北京卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)教委批準(zhǔn)于1999年12月24日成立,是蘭州當(dāng)眾講話與人際關(guān)系培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。是中國第一家心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 北京總校黃久凌校長是國家外交部特聘當(dāng)眾講話與人際溝通的訓(xùn)練專家。北京卡耐基學(xué)校蘭州分校于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受數(shù)千學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設(shè),填補(bǔ)了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白,滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅實地位。經(jīng)過辦學(xué)實踐,卡耐基蘭州分校形成了社會培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。

優(yōu)勢特色說明  


          

需求導(dǎo)向特色:

尊重學(xué)員需求,重視學(xué)員需求,以學(xué)員需求為導(dǎo)向調(diào)整課程,剖析更多針對性的案例,設(shè)計更多針對性的訓(xùn)練,以達(dá)到“學(xué)的就是用的”效果。

訓(xùn)練矯正特色:

有很多人都知道大概,但缺乏明確的標(biāo)準(zhǔn),鄭州卡耐基的形象禮儀老師讓學(xué)員在課堂上不斷訓(xùn)練,不斷糾正,把正確的禮儀禮節(jié)形成習(xí)慣。

咨詢服務(wù)特色:

課堂上和課后為學(xué)員開設(shè)咨詢服務(wù),任何生活中、工作中遇到的相關(guān)禮儀問題都可以立刻得到解決,務(wù)必做到“一次投資,終生受益”的效果。



培訓(xùn)技巧   

1、效應(yīng)法則

如何運(yùn)用經(jīng)典且高端的效應(yīng)法則,解釋人生中的現(xiàn)象,并指導(dǎo)我們的工作和生活。有根據(jù)有論調(diào)的啟迪智慧,闡述觀點(diǎn)。

2、人文風(fēng)情

結(jié)合民俗故事使教育啟發(fā)更接地氣,深入人心,提高人文素養(yǎng),創(chuàng)新精神。

3、名人故事

認(rèn)識并理解到榜樣的崇高精神和品格所在,激發(fā)自律動機(jī)及勇氣。提高察覺他人優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行激勵、助人成功的能力,成為團(tuán)隊正能量。

4、成語故事

一語中的、歸納總結(jié),提高講話的內(nèi)涵和說服力

5、物件素材

結(jié)合現(xiàn)場隨機(jī)物件,講述故事、提煉內(nèi)涵道理,增強(qiáng)現(xiàn)場表達(dá)的沖擊力產(chǎn)生信手拈來的感覺,達(dá)到說服、講解的目的。

6、新聞評論類

觀點(diǎn)與事實結(jié)合,建立睿智觀察、理性分析、精準(zhǔn)點(diǎn)評的能力。

7、電影、電視劇作品

容易打開溝通的話題。經(jīng)過對影視作品人物劇情分析鍛煉說人、論事,引發(fā)共鳴和獲取贊同的能力。

8、圖片、音樂素材

營造良好談話氛圍,使自己和聽眾快速進(jìn)入話題情境,引發(fā)深度思考,使人感同身受。提高自身審美、涵養(yǎng)。

說        明  


企業(yè)使命:

為提升學(xué)員價值,賦予學(xué)員自信而努力。


教學(xué)理念:

模擬真實情境,采取體驗式訓(xùn)練;多角度精準(zhǔn)講解,解決實際問題;一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開、忘我的狀態(tài)。

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