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蘭州公司演講與口才訓(xùn)練

2019-07-22

      

       蘭州卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校

       學(xué)校經(jīng)教委批準(zhǔn)于1999年12月24日成立,是當(dāng)眾講話與人際關(guān)系培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。是中國(guó)第一家心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 北京總校黃久凌校長(zhǎng)是國(guó)家外交部特聘當(dāng)眾講話與人際溝通的訓(xùn)練專(zhuān)家。北京卡耐基學(xué)校蘭州分校于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受數(shù)千學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿(mǎn)足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)辦學(xué)實(shí)踐,卡耐基蘭州分校形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)??突雅嘤?xùn)學(xué)員超過(guò)5萬(wàn)余人,他(她)活躍于各個(gè)行業(yè),成為各個(gè)領(lǐng)域的精英。我們合作過(guò)的企事業(yè)單位:中華人民共和國(guó)外交部、新華社總社、西門(mén)子(中國(guó))有限公司、微軟(中國(guó))有限公司、亞奧商會(huì)、法國(guó)合生元、中國(guó)石油、華夏助工、東風(fēng)日產(chǎn)汽車(chē)、萬(wàn)佳家居、金島煜奧奧迪4S店、太平洋保險(xiǎn)甘肅分公司、甘肅美麗達(dá)美容公司、蘭州市農(nóng)電公司、中國(guó)平安甘肅分公司等等蘭州卡耐基學(xué)校入住西北兩年多來(lái),為西北各行各業(yè)培訓(xùn)了幾千名優(yōu)秀學(xué)員,她正用蓬勃的朝氣讓所有西北人自信快樂(lè)起來(lái)!

課程簡(jiǎn)介   


《心理素質(zhì)》課程介紹


前言:

一個(gè)人的心理素質(zhì)是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)后天的環(huán)境與教育的影響而逐步形成的。有的人內(nèi)心強(qiáng)大,有的人心思細(xì)膩。而任何一個(gè)成功的人,都必然有著出色的抗壓能力:與所有的苦難和解,伴所有的歷練成長(zhǎng)。

 

簡(jiǎn)介:

課程經(jīng)過(guò)對(duì)每一個(gè)人的困惑進(jìn)行深度心理剖析,建立起彼此連接的安全場(chǎng)愈,運(yùn)用心理測(cè)評(píng)、生活案例、提問(wèn)反饋、扮演體驗(yàn)冥想、現(xiàn)場(chǎng)即興展示等多種通俗易懂的方式,使得場(chǎng)中的每一個(gè)人都可以從另一個(gè)全新的角度發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,和解怨恨傷痛,擁抱幸??鞓?lè)。

   

課程內(nèi)容(主要分四大模塊):

(一)自信自卑

對(duì)心理素質(zhì)概念的基本認(rèn)識(shí)

了解自卑心理的產(chǎn)生和表現(xiàn)

學(xué)會(huì)和自卑人群相處

如何培養(yǎng)建立自信

(二)原生家庭

了解什么是原生家庭以及對(duì)我們的影響

認(rèn)識(shí)心理按鈕和內(nèi)在誓言

學(xué)會(huì)另一半相處,不在孩子面前否定另一半

學(xué)會(huì)和原生家庭和解,從原生家庭的影響中走出來(lái)

(三)情緒壓力

了解壓力的產(chǎn)生和分類(lèi)

了解情緒的分類(lèi)和面對(duì)情緒的自動(dòng)化反應(yīng)

學(xué)會(huì)緩解壓力和照顧自己的情緒

(四)溝通表達(dá)

了解什么是溝通

掌握溝通的要素和分類(lèi)

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)避開(kāi)溝通的短板

識(shí)別掌握一致性表達(dá)的核心要素   

北京卡耐基成功素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)教委批準(zhǔn)于1999年12月24日成立,是當(dāng)眾講話與人際關(guān)系培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。是中國(guó)第一家心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 北京總校黃久凌校長(zhǎng)是國(guó)家外交部特聘當(dāng)眾講話與人際溝通的訓(xùn)練專(zhuān)家。北京卡耐基學(xué)校蘭州分校于2007年5月入駐蘭州,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和校訓(xùn),其統(tǒng)一的模式,獨(dú)特的風(fēng)格,深受數(shù)千學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿(mǎn)足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求,奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)辦學(xué)實(shí)踐,卡耐基蘭州分校形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接,培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式,在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。

課程特色:


1、從問(wèn)題入手,以問(wèn)題命題,使教學(xué)更具針對(duì)性!

2、每個(gè)課題都伴隨有針對(duì)性的特色訓(xùn)練,更加高效的提高學(xué)員的口才水平。

3、通過(guò)多年的教學(xué)總結(jié)你的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都將由淺及深,科學(xué)合理。

4、本著以練為主教學(xué)思路課程涉及大量訓(xùn)練,使學(xué)員真正從訓(xùn)練中提高,從訓(xùn)練中收獲

5、實(shí)用演講定向培訓(xùn),可以使您掌握現(xiàn)實(shí)生活中碰到的各種形式的演講。

6、學(xué)員輪班上臺(tái)演練,每個(gè)人都是主角。

蘭州人際溝通學(xué)習(xí)技巧  

一、人際交流的溝通密碼

學(xué)會(huì)建立良好人際關(guān)系的基本法則,了解基本的社交禮儀。

二、良好印象的重要途徑

根據(jù)首因效應(yīng),樹(shù)立第1印象。再根據(jù)近因效應(yīng),讓自己保持在永遠(yuǎn)舒服的感覺(jué)里。不僅是自己的舒服,也包括在別人看來(lái)同樣是舒服的。

三、談話高手的必然守則

不僅僅是讓別人喜歡和你待在一起,更愿意和你交談。只有對(duì)話,才能促進(jìn)相互之間的了解與認(rèn)可。

四、贏得友情的核心方法

深刻剖析友情是如何產(chǎn)生的,并經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)去建立友情,同時(shí)避免因?yàn)闊o(wú)心之失而造成的結(jié)束。了解友情的保質(zhì)期和保鮮方法。

五、絕對(duì)受用的相處技巧

學(xué)會(huì)與人為善的相處技巧,即使是面對(duì)陌生人也能使用“3A”法則。

六、為人處世的根本原理

避免常見(jiàn)的七種錯(cuò)誤心態(tài),用合適的技巧與適合的人交往。無(wú)論是哪種人際關(guān)系遇到的瓶頸都能迎刃而解。

說(shuō)        明  


企業(yè)使命:

為提升學(xué)員價(jià)值,賦予學(xué)員自信而努力。


教學(xué)理念:

模擬真實(shí)情境,采取體驗(yàn)式訓(xùn)練;多角度精準(zhǔn)講解,解決實(shí)際問(wèn)題;一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開(kāi)、忘我的狀態(tài)。