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濟南兒童培訓語言發(fā)育遲緩班推薦

發(fā)布時間:2022-08-30 濟南康語 訪問 : 65


康語是目前國內(nèi)專業(yè)兒童康復機構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!


康語課程

  • 語言發(fā)育遲緩

    課教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

    課程模式:30分鐘一對一 教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練; ②氣息訓練; ③20組音系開發(fā)
    課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
    課程教具:國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。


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  • 感統(tǒng)課

    課程模式:30分鐘一對一 教學原理:大腦神經(jīng)科學

    課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    課程效果:①改善兒童的注意力,學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具。


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  • 啟智認知

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

    課程模式:30分鐘一對一 科學原理:應用行為分析學
    課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
    課程效果:①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力
    課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具


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  • 社交溝通

    教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

    課程模式:30分鐘一對一/一對二
    科學原理:應用行為分析學 課程內(nèi)容: 各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。
    課程效果:①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。


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  • 語言發(fā)育遲緩

    在我們的日常生活中,語言發(fā)育遲緩的孩子更常見了,到底是什么造成孩子的語言發(fā)育遲緩呢?有可能是因為精神或是情緒因素,導致孩子的語言發(fā)育水平出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,大多數(shù)是能聽懂和理解家長所說的話,但是沒有開口的欲望、不愛說話,這種是選擇性失語癥。兒童的這種選擇性失語癥與多巴胺、血清素的濃度有關,如果濃度偏低的話就會導致孩子不愛說話、情緒低落,長期下去發(fā)展成自閉癥。所以要及時的孩子進行語言康復訓練。


    常見問題

    • 如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題?

      1.孩子說話晚或聽不懂大人說話 , 兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn) 2.三歲仍無任何句子出現(xiàn),言語不連貫或只會模仿大人說話 3.三歲之后說話模糊不清難以理解 4.五歲以后句子仍常有錯誤 5.學習困難,越長大越不說話.

    • 康語是一家什么樣的機構(gòu)?

      康語兒童智能康復中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注渤不中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復訓練中

      心。

    • 康語兒童康復中心與其它的特殊兒童教育機構(gòu)有什么不一樣?

      目前物教待業(yè)存在教學環(huán)境差 師資水平低、管理規(guī)范亂、教學收費高現(xiàn)象;“康語平臺國際化師資力量,多年教學營造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務訓練,具有強大的資源整合和協(xié)同運營能力。

    父母如何幫助孩子提高語言表達能力

    培養(yǎng)孩子的語言表達能力,父母不作話語權的掌控者,而是善意的傾聽者。在和孩子相處的過程中,父母通常會掌握更多的話語權,這個毋庸置疑。那么我們要怎么從語言的掌控者轉(zhuǎn)變成善意的傾聽者呢?首先我們要做一個示弱的表現(xiàn),就是在某些話題和問題上表現(xiàn)出-種不懂的狀態(tài)。然后去傾聽孩子的這種善意的表達。在這個過程中,我們激發(fā)的不僅僅是孩子語言表達的能力,同時也建立起他表達的意愿和自信心。孩子如果表達錯了, 我們要及時去評判對錯嗎?實在我看來,在不涉及大是大非和原則性問題的時候,表達的對與錯并不是那么重要和絕對。我們可以試著站在孩子的角度去理解他們表達的意思,幫助他們慢慢完善表達,培養(yǎng)良好的表達習慣。



    康語校區(qū)環(huán)境

    濟南康語簡介

    康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預面積超42000平方米,擁有康復師超3004人,日干預兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

    濟南康語教育校區(qū)地址:

    濼源校區(qū):山東省濟南市歷下區(qū)濼源大街29號圣凱財富廣場333-334室

    洪家樓校區(qū):山東省濟南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號二樓201-210室

    和諧廣場校區(qū):山東省濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號泰山大廈201號

    聯(lián)系方式:15820018539

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