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成都沙盤訓(xùn)練對兒童的幫助

成都沙盤訓(xùn)練成為一種語言，孩子們可以通過它來表達(dá)自己的內(nèi)心世界。 在這個“訓(xùn)練王國”里，孩子在這里得到他們所需要的東西，自然的訓(xùn)練與自發(fā)的表達(dá)，因為孩子們喜歡，所以它非常有效，同時，它能夠作為一種語言，幫助訓(xùn)練師和家長們解讀孩子的內(nèi)心。

成都沙盤訓(xùn)練課程說明

1. 訓(xùn)練師要由衷地對孩子感興趣，并且建立充滿溫暖和關(guān)懷的關(guān)系；

2. 訓(xùn)練師要做到對孩子的絕對接納，而不要希望孩子會在哪方面表現(xiàn)出不同；

3. 訓(xùn)練師在治療關(guān)系中要創(chuàng)造一種安全、接納的氛圍，這樣孩子才可以自由地探索和表達(dá)；

4. 訓(xùn)練師要時常保持對孩子情感的敏感性，適當(dāng)?shù)那楦蟹从硶鲞M(jìn)孩子的自我了解；

5. 訓(xùn)練師應(yīng)當(dāng)相信孩子有能力為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，并尊重他們解決個人問題的能力；

6. 訓(xùn)練師要相信孩子的內(nèi)部自我引導(dǎo)，允許孩子在各個方面引領(lǐng)關(guān)系的發(fā)展，同時抑制自己想要引導(dǎo)孩子游戲和談話的欲望；

7. 訓(xùn)練師要珍視這種自然、緩慢的治療過程，不要試圖去加快節(jié)奏；

8. 訓(xùn)練師只在必要的時候設(shè)定一些限制條件以使治療過程不脫離于現(xiàn)實，這能讓孩子接受屬于他們自己的以及存在于關(guān)系之中的責(zé)任。

第一步：專業(yè)評估

學(xué)員接受成都沙盤訓(xùn)練評估，國際通用注意力測試，得到注意力綜合分?jǐn)?shù)。大腦的特定區(qū)域負(fù)責(zé)注意力和學(xué)習(xí)能力經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才可以提高。

第二步：儀器測評

競思專業(yè)培訓(xùn)師將學(xué)員的腦電波**競思領(lǐng)航星反映在顯示器上。學(xué)員的腦電被分析為"高效波"，"低效波"和"緊張波"。

第三步：反饋互動

學(xué)員用腦電波挑戰(zhàn)競思注意力訓(xùn)練任務(wù)。當(dāng)學(xué)員高度集中注意力時，圖像流暢，音樂清晰；當(dāng)注意力不集中時，圖像停滯，音樂消失。

第四步：強(qiáng)化提高

學(xué)員必須長時間保持注意力集中狀態(tài)，才能順利完成每次訓(xùn)練。注意力能力就在反復(fù)科學(xué)強(qiáng)化中，像肌肉一樣，得到鍛煉和成長。

第五步：效果評估

成都沙盤訓(xùn)練每期60次訓(xùn)練。每次生成注意力腦電數(shù)據(jù)。注意力提高**6個方面來提現(xiàn)。訓(xùn)練后腦神經(jīng)突觸增加，效果明顯可以觀察，永久持續(xù)。

成都沙盤訓(xùn)練多動癥學(xué)員成功案例：芝芝

訓(xùn)練前測評

經(jīng)過我們專業(yè)的多動癥測評，發(fā)現(xiàn)芝芝的多動問題還是比較嚴(yán)重的，注意力很難集中，性格很叛逆。

成都沙盤訓(xùn)練效果

針對芝芝的實際情況，競思老師認(rèn)為，想要提高孩子的注意力、改善多動問題，首先就要先改變孩子的叛逆問題，所以，老師先是通過和芝芝非常耐心的溝通，尋找芝芝的興趣愛好，陪孩子玩游戲、講故事、說心事、逐漸地成為了孩子的朋友，成功打開了孩子的心扉。在和孩子成為可以交心的朋友后，老師逐步為芝芝設(shè)計了個性化的訓(xùn)練方案，芝芝也非常的配合老師。

訓(xùn)練之后，芝芝的注意力時間明顯延長，多動現(xiàn)象降低，不僅能聽老師的話，還非常愿意配合，做事情比之前更加積極。

在家里和學(xué)校里的表現(xiàn)，也有了非常大的變化，在家做作業(yè)能夠安安靜靜的自覺完成，學(xué)校老師也在上次表揚(yáng)了芝芝，說她不再像以前那樣影響其他同學(xué)上課了，對于芝芝的改變，芝芝媽媽非常的感謝競思。

黃秀嫻 / 深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師，成都沙盤訓(xùn)練高級培訓(xùn)師，競思注意力研究專家組核心成員。

研究方向為兒童青少年精神、情緒障礙、行為問題、兒童多動癥的診斷和治療?？蒲蟹矫?，主要致力于兒童注意缺陷多動障礙(多動癥)的系列研究，包括臨床表型的劃分、成都沙盤訓(xùn)練，神經(jīng)心理測查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競思成功訓(xùn)練上千名兒童，在糾正兒童行為方面有著豐富的經(jīng)驗。

關(guān)于我們

2010年6月，競思正式在中國成都成立成都沙盤訓(xùn)練集開發(fā)和研究為一體的兒童心理輔導(dǎo)訓(xùn)練中心。

競思專家團(tuán)隊領(lǐng)頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童心理輔導(dǎo)訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，成都沙盤訓(xùn)練在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。